职业教育

辽宁省职业教育体制改革试点的总体目标【lpl比赛竞猜】

本文摘要:辽宁省职业教育体制改革试点的总体目标是推迟职业教育管理体制和办学体制改革,构成政府责任、部门应对、行业企业和社会各方面的深入参与、公营和民营联合发展的局面,大大提高职业教育支持区域经济发展方式的变化、产业结构的调整升级、企业生产技术的革新、民生的提高能力。

辽宁省

辽宁省职业教育体制改革试点的总体目标是推迟职业教育管理体制和办学体制改革,构成政府责任、部门应对、行业企业和社会各方面的深入参与、公营和民营联合发展的局面,大大提高职业教育支持区域经济发展方式的变化、产业结构的调整升级、企业生产技术的革新、民生的提高能力。为了构建上述目标,辽宁省计划实施以下9项改革措施。

1.技术人员学校的教育教育管理由人才部门转移到教育部门统一归口管理。2.调动企业进行职业教育的积极性。

企业举办职业大学,在成本计算、教育用地、税收优惠、重点项目建设等方面与国家公营学校有同等待遇的公共财政根据当地职业大学生的平均公共经费标准向企业筹措职业大学开展经费。3.落实职业教育专业集群建设工程。紧紧围绕我省区域产业布局和特色产业集群发展,对区域内中等职业学校的专业布局开展宏观调控,构成梯度差异的专业集群,建基于产业集群的职业教育专业集群。

辽宁省

4.实施职业教育集团化办学计划。以教育产业合作、校企一体化和工学融合为改革方向,在行业系统、城市社区、农村区县重建不同类型的职业教育集团。5.执行职业教育对外开放规划。

引进国际普遍认为的职业资格证书和优质的职业教育教育资源,探索中外合作办学新模式的海外中等职业教育机构在辽宁办学,独立设立办学机构。6.执行职业教育园区建设计划。通过分割、资源共享、中国电信、直管等方式,建设竣工实力强、规模大、声誉好的模板学校,符合地区经济发展布局和产业结构调整拒绝劳动者素质的职业教育园区。

7.建立设备制造业技能人才培养基地,建立全国技术工程高地。重点建设设设备制造业、电子信息和软件、现代物流、现代服务业、生态农业、建筑工程和设计、现代冶金、造船等技能型人才培养基地。

8.建立国家级教师培训和校长培训基地。结合辽宁省优质高教资源(包括高等职业大学),建设功能齐全,管理规范,培养能力强,教育质量低,具有职业教育特色,全国范围内领先的国家级职业教师教育基地和职业大学校长教育基地。9.建立职业教育信息化平台和系统。

在省政府领导下,建立健全专家工作组,省教育厅全面负责管理的组织领导,构成有效的工作机制,对职业教育信息化平台和体系建设实行全过程监控和管理。为确保改革措施成功落实,辽宁省白鱼从以下七个方面加强条件建设。

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1.正式成立职业教育学校体制改革试点领导小组。组长由辽宁省人民政府、教育部主要领导联合兼任。

2.建立领导小组会议制度。领导小组每半年开一次试点工作会议。3.创建改革试验工程管理机制、质量检验机制、责任追究责任机制、奖惩机制和工程建设联席会议制度。

4.辽宁省人民政府希望在企业办学、统一教育资源等方面取得政策反对。5.辽宁省人民政府反对5年试点工作收取10亿元经费。6.重组合适的工程质量评价、评价、监督专家队伍。

7.每年举办职业教育成果展示周,职业教育对外开放周,加强职业教育社会宣传。同时,辽宁省也具体决定了改革试验的工程进度,从2010年开始,开始了制度建设类项目的调查和编制。年内签署1~2个项目,1~2个领域的合作项目转入实质性运营阶段2011-2013年,部分行业、相应专业、适当学校初期开始校企合作校企合作体制探索,及时总结修正完成,取得效果后,逐渐扩大,今后完成区域范围的校企合作体制机制建设的2013-2014年,扎根辽宁,重点抓住沈阳、沈阳等城市,从校企合作管理体制、经费反对、政策确保、科研服务等方面系统提取辽宁杨家工业基地国家新型工业化合作模式,推进20年内合作模式,积极开展学校企业合作体验,推进20年内合作模式,25年内学校企业合作经验。

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